O encontro visou buscar a compreensão da utilidade da matemática, com base nos programas e métodos utilizados pelos professores dessa disciplina, nas salas de aulas e decorreu sob o lema “Por que a maioria odeia a matemática na escola”
Fotografia por: TecanStudio
Especialistas em matemática defendem a necessidade de se reajustar o plano curricular da disciplina, no ensino geral, através da redução da carga horária, para melhorar o processo de ensino e aprendizagem.
Essa visão foi manifestada, nesta sexta-feira (07), durante uma mesa redonda sobre o estado actual do ensino da matemática no nosso país. O encontro juntou professores, coordenadores de disciplina e gestores escolares.
Temas como o conceito de matemática no campo epistemológico, a natureza do conhecimento da matemática versus estratégias de ensino, as componentes do ensino da matemática, a organização do currículo da matemática no ensino não universitário, entre outros, foram abordados no encontro.
Para o mestre em matemática e aplicações, Manuel Tomás Gomes, o plano curricular dessa cadeira no país está desajustado ao contexto actual, pelo que se deve trabalhar na sua reformulação, a fim de se simplificar o conteúdo e torná-lo mais atractivo para os estudantes.
A ideia é comungada pela mestre em matemática para professores, Rabilde Zage, que realça a necessidade de os professores “desconstruírem” os preconceitos dos alunos sobre a disciplina, para que ganhem gosto pelos conteúdos.
Por seu turno, o director do Gabinete Provincial da Educação, Manuel Osório, lembrou que a matemática é das mais “odiadas” unidades curriculares em todos os níveis de ensino, o que obriga dos professores mais proactividade e auto-superação, a fim de convencer os alunos a aprender pelo gosto e não por obrigação.
O encontro visou buscar a compreensão da utilidade da matemática, com base nos programas e métodos utilizados pelos professores dessa disciplina, nas salas de aulas e decorreu sob o lema “Por que a maioria odeia a matemática na escola”.
Fonte: Angop
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André Manuel
André Manuel é um engenheiro eléctrico apaixonado por partilhar conhecimento e insights sobre o mundo da engenharia moderna. Formado em Engenharia Eléctrica pelo Instituto Superior Politécnico Alvorecer da Juventude (ISPAJ), André traz consigo uma sólida base académica e uma vasta experiência em diversos projectos da indústria. O seu olhar orientado para detalhes, combinado com a sua capacidade de comunicar ideias técnicas de maneira acessível, tornam as suas colunas valiosas para profissionais e entusiastas da engenharia eléctrica e não só. André Manuel é colunista do Portal da Tecangologies desde a sua fundação, e as suas colunas frequentemente exploram tópicos como energias renováveis, negócios, política, automação industrial entre outros.
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